Tests & Jeux éducatifs en ligne tests & Jeux éducatifs gratuits en ligne
choqué toute la salle à chaque reprise, ou qu’il a laiss.é
son élève concourir sur un morceau qu’elle ne pouvait
pas donner sans échouer forcément – les deux hypothèses
sont pénibles. .
Mlle 21. – Mal posée, courte, timbre de ~or?e et
trille lourdement. L’oreille paraît cependant tres Juste
et si toute la voix était dégagée comme le haut,. la1
chanteuse pourrait aisément se faire une jolie et sohde
voix de théâtre et chanter avec grâce. . . .
Mlle 22. – Voix frêle, mais de timbre Joh et ~ren
dégagé, porte nettement, nuance hea.uc?up’. phrase bren,
chan le juste et avec une véritable d1stmcl10n.
Mlle 23. – Voix fêlée, pousse et souffle, rapproche
les demi-teintes, mais déclame bien, chante souvent
large et phrase avec goût.. . . . . .
Mlle 24. – Petite voix, très d1mmuee, parait-Il,
comme forme et comme charme, depuis deux ans;
tendre et jeune, mais mal posée, très courte, porte peu,
surtout dans le haut, le médium et le gr~ve re~tent
jolis ; chevrote ; voix déplacée et de 1?1~uva1.se att~tude
physiologique, malgré de réelles quahtes qm survivent
à une méthode défectueuse.
Passons aux hommes :
M. 2t:i . ….,… Voix assez bien sortie, mais chevrote,
pousse et choit facilement dans les sonorités vulgaires
et fausses. Aucune qualité artistique.
M. 26. – Porte peu, voix mal posée, le grave n’est
pas solide, et le haut est couvert ; les demi-teintes sont
rentrées; la sonorité est palatale et rétro-nasale. O~vre
la voix par moment, et pourrait la replacer, m~rs la .
méthode d’émission est déplorable. Pronoi:ice, articul_e
et envoie quand il parle, et cesse de le far~e quand _il
chante. Presque tout à apprendre pour se faire une voix
de théâtre.
M. 27. – Chevrote, timbre mal placé, résonnance
rétro-nasale, voix solide néanmoins, mais aussi mal
placée que possible. Chante mal.
